
生知识的hQ一定要形成自己的知识结构?/P>
今天和大家探讨两部分内容Q?/STRONG>
一是知识经是怎么回事Q?/P>
二是知识商业化过E中扮演的角艌Ӏ?/P>
先介l几个基概念Q?/P>
1Q知识变现四大^収ͼ
喜马拉雅Q知乎,在行分答Q罗辑思维得到?/P>
2Q知识经四位大咖?/P>
q个概念是碳9学社的冯新老师提出的。吴晓L的吴晓L频道Q李善友的沌研?fn)社Q樊ȝ樊登M?x)和|振宇的|辑思维?/P>
关于知识l济的概念包括:(x)
知识变现Q?/P>
内容创业Q?/P>
知识?sh)商Q?/P>
知识分nl济Q?/P>
…?/P>
互联|知识经的三个问题
1Q知识能不能直接变现Q?/P>
|辑思维的知识品得刎ͼ12月,专栏产品的销售额过了一个亿。李商业内参在得到十二月就过了八万䆾Q李W来的通往财富自由之\在更早前q了十万份;刘润五分钟商学院q了五万份;12?日一天喜马拉雅FM的收入是五千万。所以说知识直接变现Q卖钱是可以实现的?/P>
2Q知识品是什么?
因ؓ(f)每家做的知识产品都不一P所以这个话题比较难说?/P>
得到卖的是同步内容的订阅专栏Q?/P>
喜马拉雅卖的是音频;
知乎LIVE做的是知识讲座直播和之后的自出版Q?/P>
插坐学院做的是课E?/P>
每家做的都不一栗?/P>
互联|有个特点,如果一件事大家都觉得可行,立刻?x)有无数个公司去做同L(fng)事。目前知识品这个方向上Q大家还没找C个统一的方向。用h意ؓ(f)什么付费?q不知道?/P>
3Q未来会(x)不会(x)形成大的互联|知识公司?
整个互联|行业,BAT包括滴滴、携E、美团点评,q些公司做得非常大了。但卖知识的公司q没有做得非常大的。其实这件事本n有很大的疑问?/P>

Google是典型的知识公司,它可以通过搜烦Q汇集全世界的知识和信息Q?/P>
另一U知识公司是做完全共享制Q比如维基百U。它是以非营利方式运作,靠捐助Ş成收益来支持C发展的公司。如果维基百U按公司收益来算Q可以排C联网行业前一癑?/P>
互联|知识经的五个话题
〖话题一Q知识经的形态?/P>
ȝh是三g事?/P>

W一件事是做媒体卖广告;
W二件事是做内容把内容直接卖l别人;比如传统出版业、电(sh)׃都是直接卖内容,但电(sh)视不是。电(sh)视是做媒体,内容免费Q然后通过q告和赞助来支撑内容和栏目的发展?/P>
W三件事是教肌Ӏ是面对面Ş成互动的交流q程。教育卖的是q程?/P>
现在知识l济q三件事都包括,但过d教育的专门做教育Q做媒体的专门做媒体Q出版内容的专门出版内容Q分得很开。现在是混合的趋ѝ以知乎LIVEZQ它特别像一个教育品,但实际上售卖的是内容。在行表面看卖给你的是一个小时的旉Q但实际卖的是一对一特别像内容的教育服务?/P>
〖话题二Q知识经历四个部分?/P>
知识创造;
知识产品Q?/P>
知识消费Q?/P>
知识应用?/P>
创造知识的人可能只占一部分,有些人把它{化成知识产品Q有些h在消费它Q有些h把它来进行应用。在谈互联网知识l济时我?x)提刎ͼ对于l大多数人来说把知识直接卖给个h可能不是一个好的选择。选择当一个知识网U不是一个好方向。当你掌握了知识以后Q更需要的是把知识攑֤?/P>
有两U放大器Q?/P>
一是企业。在行业里工作,你的知识能够被企业消费,知识有行业的应用场景Q你通过q个攑֤器加上时间的U篏很Ҏ(gu)把你的知识变成优U的品;
二是一U牛人。你可以选择做他们的助理Q和大IP一L(fng)产内容,一L(fng)I怎么把内容卖出去?/P>
〖话题三Q^台的角色?/P>
1Q品化
q_是要把内容包装成好的产品再把它卖出去。罗辑思维做的是一个品化的过E。如果只有很多的有想法的人,内容不经q罗辑思维包装成一个每天更新的内容产品和音频{录,产品是没办法售卖的?/P>
2Q格式化
得到做得是格式化的事情Q?/P>
W记侠也提供一U很有意思的格式化。把演讲变成文字和图片的W记格式Q帮用户ȝ旉Q?/P>
知乎通过问答的方式把知识变成一个线上呈现的模式Q?/P>
在行把问{格式化成一个小时的Q可以交易的产品Q?/P>
分答更进一步变成一分钟的问{格式化产品?/P>
3Q工具化
现在做得很多Q譬如说Keep是把健n教练的工作通过软g变成了工兗但工具不一定必通过软g方式呈现。商业模式画布就是典型的把商业分析方法变成了工具。掌握工L(fng)好处是之后每个h都可以反复运用。工具化是^台往上一U更好的路径?/P>
工具化有两条路径Q?/P>
一条是把它变成一个YӞ用Y件来辅助Q?/P>
一条是把知识变成工兗?/P>
4Q商业化
l基癄是一个非营利的组l,但依然要惛_法通过获得捐助的方式来获得收益Q支撑^台的发展。对于其他的知识q_有可能就是商业型的公司。得刎ͼ分答Q喜马拉雅,q些公司都要帮助整个l织上生的各种达h、各U知识网U、知识明星来实现商业价倹{最后通过和这些h分配价|自己也能留些价倹{商业化通常是^台非帔R要的角色?/P>
〖话题四Q知识经的角色?/P>
知识q_Q?/P>
知识极客Q?/P>
知识消费者?/P>
知识极客是我造的一个词Q是指所有生产方q边有可能扮演的角色。这些h需要分五大cR?/P>
1Q知识创作?/P>
不管是过d千年人类知识的传播,q是互联|知识经的l分领域Q真正创造新知识的h是非常少的?/P>
2Q知识的传播?/P>
我们大多数属于这cR互联网知识l济里出现的人其实没有一个是真正的原创知识的创作者。比如罗振宇他最大的优点是能够吸收各U各L(fng)知识然后每天讲给你听Q每周讲l你听,每年讲给你听。他是最厉害的知识传播的人?/P>
3Q知识品经?/P>
q些人思考的是怎样把知识变成品。这hq去在出版社比较多。出版社的策划编辑、出版h基本上是q个角色?/P>
4Q知识经Uh
比如分答、在行里的工作h员。其实这些企业里的hQ不?x)因为^台已l做好了产品化、格式化的工作,而不再帮人包装品。他们会(x)x你和人究竟是怎么交流的?/P>
5Q知识h(hun)值领?/P>
真正创造新知识的hQ会(x)创造巨大的价倹{他们媄响整个语境,是语境里形成的h。这L(fng)人有可能?x)担当像服务端的操作pȝ一L(fng)角色?/P>
谈这五种人,其实是要我们自己分清楚自q角色。想做知识原创的人,适合学院待着Q但原创不一定能获得巨大的商业h(hun)|商业价值多让传播的得;产品l理不能单干Q没有团队的力量不能发挥巨大价倹{这五类人,不是说你惌成ؓ(f)什么样Q而是你最后能不能辑ֈ那样的高度?/P>
〖话题五Q对知识消费者的担心?/P>

q去知识是公益性的Q现在是卖知识。所以知识在传播Ӟ当所有h都想冲上d知识的时候你?x)发现各U营销的痕qV作为知识极客和创造知识的人,我们有义务给知识消费者好的徏议,而不是用大量的内容去轰炸某个人。我们应该徏议知识消费者想办法建立自己的知识结构,只有q样才能更好地吸收各U碎片化知识Q更好地应用。知识消费者如果被各种营销所轰炸Q最后很可能C一大堆没用的东ѝ?/P>
在知识传播方面,大家不能只想要做生意Q还应该承担C会(x)责Q?/P>
一个h建立自己的知识体pd花好多年旉。知识体p这件事Ҏ(gu)们每个h都很重要。作为笔C的笔记达人,大家可能?x)有很多Z(x)d很多讲Q你?x)发现当你听十个讲时?x)很兴奋,但听五十个讲座,一百个讲的时候,你会(x)觉得q些得都不一P?x)迷茫,可能׃?x)逐渐淡出q个圈子?/P>
但有的h在听讲的过E中?x)逐渐形成自己的体pR我们是生知识的hQ不要把自己变成一个只能听别hԌ然后用好的记录方式记录、传播,q样只能变成中间的{化器。如果这么做短期?x)有收益Q但长期׃(x)觉得没收益或疲惫了?/P>
知识l济的商业模式画?/P>

我们可以通过q张d来分析Q何一个知识品。这是我W一ơ公开和大家分享,也希望得到更多指正?/P>
M一个知识品往往左边是知识生产者,最后卖l了双的知识消费者。以W记侠ؓ(f)例,某种意义上它是一个^収ͼ知识生者是各位W记达hQ知识消费者是W记侠的读者们。达人生产笔讎ͼ同时需要经q编辑团队把它变成优U的成品,最后传递给知识消费者?/P>
W记侠现在也在试囑ֈ造出商业化的产品Q有收益才能支撑知识传播的理惟뀂商业化的品有可能是VIP?x)员Q喜马拉雅的音频产品{。做商业化的产品Q笔C除了要有生者的CQ还应该建立用户的社?/P>
我ȝW记侠的特点Q?/P>
一是独特的创造内Ҏ(gu)式:(x)达h参加zdQ生成笔讎ͼ然后~辑部进行加工。这样创造出的优U作品是市Z没有人做得这么好的;
二是建立了很好的生CQ笔记达人在分nW记Ӟ学到一定是最多的。这是与物质生不一L(fng)地方Q工Zؓ(f)p生产,但知识业里再怎么努力学习(fn)都没生者学得多?/P>